“那个，这次的课题作业我要提醒你。”老师小声说，“你可能要多担待了。”
    老师话才说了一半，王悦畅就明白了老师的意思。
    坦白说，与杨深搭档，她就没想过什么“协作”。
    杨深这个人，是出了名的不爱学习。
    以前就听刘意说过，当时他们刚刚踏入高中生活时，杨深当着全班的同学的面让一个让批评他不交作业的老师难堪。
    老师不堪其辱，想要找校长主持公道。
    可惜——
    人家校长才不会为了个普通老师得罪学校的财神爷呢。
    校长给出的调解方案就是：暗地里指定几个学生，轮流负责给杨深写作业。让收作业这件事情体体面面的过去。
    经此一役，老师心里也都明白了。
    罢了，不必为了和学生置气。
    要不是怕引起不好的影响，担心班级里其他学生都跟着杨深有学有样不写作业，影响学校气氛，他真想直接宣布：从今天起，杨深可以不交作业。
    “老师，您放心，我会自己做ppt，自己做好演讲的。”王悦畅双眼澄澈的望向老师，做出保证。
    “那个，你受累了。自己一个人做这些。“老师也擦了擦脸上的汗。
    她早就听过教过杨深的同事在办公司说过杨深是多么的难管，她可不想像那些已经在杨深手里吃过亏的同事一样把自己陷入麻烦里。
    多一事不如少一事。
    不止是老师不想惹麻烦，王悦畅也是。
    本来，她与杨深的关系，就不算好，如果她还白目的去逼着杨深去做他生平最讨厌的事情之一——写作业，恐怕，她明天就会被逼着自动退学了。
    王悦畅回到了教室。
    上课铃还没有响起。
    杨深，也还没走。
    ”咳咳——“杨深做作的假装咳嗽了几声。
    王悦畅侧脸望向他。
    这是他这一段时间第一次和自己说话。
    ”那个，课题报告，你打算怎么做？“杨深目光灼灼的盯着王悦畅。
    这是，要让自己表态的意思？
    放心，我很识相的。
    ”那个啊，“王悦畅不敢回视杨深的目光，她装着找下节课要用的书的样子，低头开始翻自己的课桌洞。
    ”那个课题报告，你就放心吧。不会让你难做的。“王悦畅快要把自己的头埋进了课桌洞，这让她的声音听起来都有点瓮声瓮气的。
    不让他难做？这是什么意思？
    ”那个，你的意思，是你要把简单的任务分给我？“
    她什么意思？是说要主动承担难度大的部分吗？
    对，他是学习不好，可是，他不想让她觉得自己在学习这个领域，有些弱。
    连女生都比不过，他觉得有些丢脸。
    （虽然，他以前从来没在乎过学习这个问题。）
    杨深的语气听起来有点阴森森的。
    冤枉了！！
    她完全没有那个意思！！
    她哪里敢给他分配任务啊？！！
    ”不是的！！不是的！！我不是那个意思！！“王悦畅急急忙忙的表明自己的意思。
    王悦畅还没来得及说完，看着王悦畅急急忙忙辩白的样子，杨深笑着制止了她。